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 Kommt Ihnen das bekannt vor?


Viele Kinder beginnen voller freudiger Erwartung das neue Schuljahr. Die einen freuen sich darauf, endlich lesen zu lernen, andere wollen das Geheimnis einer Fremdsprache ergründen.

Leider wandelt sich bei einigen Kindern die anfängliche Begeisterung schnell in Frust und Enttäuschung. Sie empfinden das Lesen oder Schreiben unerwartet als mühselig, während die Klassenkameraden immer schnellere Fortschritte machen. Die Bedeutung einzelner Buchstaben zu erkennen und sie zu Lauten zu verbinden oder sich das ‘Bild’ eines Wortes zu merken, es also zu speichern, um es auf Abruf wieder zu reproduzieren, will einfach nicht gelingen. Auch der Unterschied zwischen  ‘b’ und ‘d’, ‘p’ und ‘q’ wird trotz ständig wiederholter Erklärungen nicht erkannt.


Gleiches trifft für das Erlernen von Fremdsprachen zu.

Ebenso können Probleme im Rechenunterricht auftreten: die Kinder haben kein Verständnis für Mengen und Zahlen, der Zehnerübergang gelingt nicht, Rechenabläufe werden nicht verstanden, es wird nur schematisch gerechnet.

Bei manchen Kindern zeigen sich diese Probleme erst nach mehreren Schuljahren. Aber je eher man erkennt, ob als Ursache für die Schwierigkeiten eine LRS (Lese-Rechtschreibschwäche),  Legasthenie (Lese-Rechtschreibstörung) oder eine Dyskalkulie (Rechenschwäche) in Frage kommt, desto gezielter kann man den Kindern helfen.

Nicht nur die schulische Entwicklung, sondern die gesamte Entfaltung der Persönlichkeit hängt davon ab, wie die Umwelt des legasthenen oder rechenschwachen Kindes auf seine Probleme reagiert. Wird dem Kind nicht schon im frühen Stadium seiner Schullaufbahn Verständnis entgegen­gebracht, sowie angemessene Hilfe und Förderung geboten, kann es schnell in einen psychologischen Teufelskreis aus Minderwertigkeitsgefühlen, allgemeiner Schulunlust, mangelndem Selbstvertrauen, totaler Leistungsverweigerung und Verhaltensauffälligkeiten geraten. Eine frühzeitige Diagnose und sachgerechte Hilfen können negative Entwicklungen verhindern. Ganz wichtig ist das Verständnis bei Eltern, Lehrern und Mitschülern.

Als Selbsthilfegruppe befassen wir uns ehrenamtlich mit dieser Problematik.

Wir bieten umfassende Informationen und Hilfestellung für betroffene Mitglieder, dazu gehören u.a.:

  • Informationsveranstaltungen

  • regelmäßiger Erfahrungsaustausch in unserer Elterngruppe

  • individuelle Beratung

  • Information zur Kostenübernahme außerschulischer Förderung

  • Bücherverleih

 

Wollen Sie mithelfen, die Probleme ihres eigenen von Legasthenie oder Dyskalkulie betroffenen Kindes zu lösen oder die Situation anderer zu verbessern, dann sollten Sie bei uns Mitglied werden.

Der monatliche Beitrag beträgt nur  EURO 5,- und beinhaltet zugleich die Mitgliedschaft im Landesverband Hessen und im Bundesverband. Außerdem erhalten Sie vierteljährlich die Verbandszeitschrift ‘Zeitschrift für Legasthenie und Dyskalkulie’ mit vielen aktuellen Informationen .

Ihre Mitgliedschaft ist auch deswegen sehr wichtig, da der Bundesverband und die Landesverbände neben der fachlichen Arbeit auch über Lobbyarbeit versuchen, Einfluß auf die Gestaltung der Schulpolitik zu nehmen. Dies kann natürlich umso besser gelingen, je größer die dahinter stehende Gemeinschaft ist.

Zusammen sind wir stark!